一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是（）。
A．是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
B．阅读应当成为学校教育的重要内容
C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
A.果品保鲜
B.果品质量追溯
C.果品质量鉴定
D.果品有机追溯
A、主伞、引导伞、减速伞
B、引导伞、主伞、减速伞
C、减速伞、引导伞、主伞
D、引导伞、减速伞、主伞
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
（1）判断下列说法，正确的是（）
A.生物多样性对人类的意义重大，人类应加以保护
B.人类只需要保护对人类有贡献的物种
C.解决粮食问题，发展农业生产不需要科技创新
D.以上说法都不对
（2）杂交水稻专家袁隆平培育优质水稻的实验地点应在（）
A.西北地区，温差大，有利于水稻中营养物质的积累
B.青藏高原地区，海拔高，紫外线强，可促使水稻基因突变
C.海南岛，生长期长，可缩短实验的时间
D.东北地区，可利用黑土地肥沃的土壤培育优质水稻
（3）野生水稻基因的成功利用，反映了（）
A.要保护全球各种生态系统的平衡
B.保护地球上的生物多样性是人类资源储备的一种方式
C.各种自然资源之间是相互联系、相互影响、相互制约的
D.生物资源的人口承载力是无限的
（4）影响这一现象产生的主导因素是（）
A.我国生物资源种类繁多，品种丰富
B.国家政策和措施
C.我国人口众多，粮食需求量大
D.农业技术进步
